Aspergirls - specyfika dziewcząt z Zespołem Aspergera (spektrum autyzmu) oczami praktyka
U dziewcząt autyzm bywa trudniejszy do rozpoznania. Niektóre dziewczynki uczą się naśladować zachowania rówieśniczek, ukrywać swoje trudności i stosować wyuczone zasady komunikacji. Mogą mieć koleżanki, bogate słownictwo i dobrze radzić sobie z nauką, a jednocześnie doświadczać silnego lęku, przeciążenia sensorycznego czy trudności w rozumieniu sytuacji społecznych.
Podczas szkolenia Joanna Nienałtowska-Padło wyjaśni, jak autyzm może przejawiać się u dziewczynek i nastolatek, na czym polega maskowanie oraz dlaczego pewne trudności przez lata pozostają niezauważone. Omówi również wyzwania związane z relacjami rówieśniczymi, emocjami i dojrzewaniem, a także sposoby zmniejszania codziennego napięcia i wspierania potrzeb dziecka.
Czego dowiesz się ze szkolenia
-
Dlaczego autyzm u dziewcząt bywa trudniejszy do rozpoznania i jakie zachowania mogą umykać uwadze rodziców oraz specjalistów?
-
Na czym polega maskowanie i dlaczego dziewczynka, która dobrze funkcjonuje w szkole, może w domu doświadczać silnego przeciążenia emocjonalnego?
-
Jak mogą wyglądać trudności w komunikacji i relacjach rówieśniczych, nawet gdy dziewczynka jest rozmowna, ma koleżanki i potrafi naśladować zachowania innych?
-
Dlaczego okres dojrzewania może nasilać trudności związane z relacjami, zmianami w ciele i nadwrażliwością sensoryczną?
-
Jak rozumieć silne reakcje emocjonalne, trudności z codziennymi czynnościami pielęgnacyjnymi oraz rolę zachowań autostymulacyjnych (stimowania)?
-
Co może pomóc dziewczynce w spektrum zmniejszyć napięcie i lęk – od ograniczania presji i dawania wyboru po uwzględnianie potrzeby samotności i rozwijanie zainteresowań?
Dlaczego warto?
-
1
Lepiej zrozumiesz zachowanie córki. Dowiesz się, dlaczego pozornie dobre funkcjonowanie w szkole może wiązać się z ogromnym wysiłkiem, a napięcie i emocje ujawniają się dopiero w domu.
-
2
Dostrzeżesz mniej oczywiste przejawy autyzmu. Poznasz zachowania i trudności, które mogą pozostawać niezauważone, szczególnie u dziewcząt dobrze radzących sobie z nauką i kontaktami społecznymi.
-
3
Dowiesz się, jak lepiej uwzględniać potrzeby córki. Poznasz znaczenie ograniczania presji, dawania wyboru, odpoczynku i zainteresowań w zmniejszaniu codziennego przeciążenia.
Dla kogo jest to szkolenie
Dla rodziców dziewczynek i nastolatek z rozpoznanym spektrum autyzmu, którzy chcą lepiej rozumieć ich emocje, zachowania i potrzeby.
Dla rodziców, którzy podejrzewają u córki zespół Aspergera/spektrum autyzmu, ale mają trudność z rozpoznaniem jego mniej oczywistych przejawów.
Dla rodziców dziewcząt, które w szkole wydają się dobrze funkcjonować, a w domu doświadczają silnego napięcia, wycofania lub trudnych emocji.
Moje warsztaty i szkolenia mieszczą się na przecięciu pedagogiki i psychologii, a moim nadrzędnym celem jest wspieranie efektywnego rozwoju, uczenia się oraz minimalizowanie problemów szkolnych.
Uwielbiam zgłębiać najnowsze trendy w dziedzinie edukacji i wychowania, a następnie wprowadzać te odkrycia w życie, zarówno profesjonalnie, jak i osobiście. Uważnie śledzę wszelkie innowacje w myśleniu o uczeniu się, co pozwala mi dostosowywać moje metody do ciągle zmieniającego się świata edukacji.
Opinie
-
Jak zawsze wszystko! Ogrom wiedzy, spontaniczne komentarze, uczucie bycia w rozmowie a nie na drętwym wykładzie.Edyta S.
-
Pani prowadząca! z ogromną wiedzą, bardzo kompetentna, zaangażowana i dowcipna.Julita J.
-
Wszystko. Wiedza merytoryczna i praktyczne. Jak nigdy...2 godziny a jakby chwila. Jakby wszystkie szkolenia były takie, naprawdę bylibyśmy mądrzejsi i wiedzieli jak pomóc dzieciom i rodzicom.Katarzyna K.
-
Najbardziej podobało mi się doświadczenie Pani prowadzącej, dużo praktycznych i merytorycznych przykładów. Zwięźle przedstawione i prostym językiem.Joanna Z.
-
Bardzo obrazowe przedstawienie tematu, bardzo przystępny język, ogrom wiadomości.Aneta K.
-
Wspaniałe szkolenie, mnóstwo inspiracji i praktycznych przykładów. Pani Joanna wspaniała! Proszę o więcej szkoleń z prowadzącą.Katarzyna R.
-
Empatyczna prowadząca, słucha się z zapartym tchem. Wiele przykładów. Prowadząca wie o czym mówi.Anna P.
Jak to działa?
Zakładasz darmowe konto
na Wsparciu Rodzica
Zapisujesz
datę spotkania
Otrzymujesz dostęp
do spotkania na żywo